题目内容：
斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）
参考答案：
答案解析：
选择题：斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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柿蒂的功效()。
柿蒂的功效()。A、降气止呃B、解毒消肿C、疏肝理气D、行气解郁E、和中化痰
教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ） A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ）
A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
治脾胃气滞，湿浊中阻，痰湿壅肺宜选()。
治脾胃气滞,湿浊中阻,痰湿壅肺宜选()。A、香附B、木香C、橘皮D、沉香E、陈皮
以下不是从众现象的有（ ）A.入乡随俗 B.足球赛后的骚乱C.暴乱中跟大家一起破坏 D.买彩票
以下不是从众现象的有（ ）
A.入乡随俗 B.足球赛后的骚乱
C.暴乱中跟大家一起破坏 D.买彩票
木香的功效是()。
木香的功效是()。A、理气散结B、疏肝破气C、行气止痛D、理气健脾E、消积除痞