选择题:患者,男,37岁,夏日食入不洁食物,腹胀,吐泻不止,诊断为痧胀,拟选用蟾酥为散剂治疗,每次适宜用量

  • 题目分类:医师类
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
患者,男,37岁,夏日食入不洁食物,腹胀,吐泻不止,诊断为痧胀,拟选用蟾酥为散剂治疗,每次适宜用量
A.0.1~0.15g
B.0.03~0.05g
C.0.015~0.03g
D.0.15~0.2g
E.0.05~0.1g
参考答案:

重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境,这属于哪种迁移( )

重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应

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不属于有效成分输血优点的是

不属于有效成分输血优点的是A、提高疗效 B、减少输血反应 C、降低心脏负荷 D、有效改善血容量 E、一血多用

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一般在教学开始前进行,用于摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学,这指的是哪种评价 ( )

一般在教学开始前进行,用于摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学,这指的是哪种评

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患者,男,30岁。瘿肿目突,急躁易怒,烦热多汗,面部烘热,口干口苦,多食消瘦,两手颤抖,舌红苔黄腻,脉弦滑而数。其证型是

患者,男,30岁。瘿肿目突,急躁易怒,烦热多汗,面部烘热,口干口苦,多食消瘦,两手颤抖,舌红苔黄腻,脉弦滑而数。其证型是A.痰阻血瘀 B.肝郁化火 C.肝火痰瘀 D.肝郁痰壅 E.肝郁痰热

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一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名学生主动举手回答问题时,老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是( )

一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名学生主动举手回答问题时,

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