题目内容：
形成性评价的根本目的是( )。
A．发现问题 B．分班、分组
C．调控教学
D．阶段性总结分析
参考答案：
答案解析：
单选题：形成性评价的根本目的是( )。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．分班、分组
C．调控教学
D．阶段性总结分析
B．分班、分组
C．调控教学
D．阶段性总结分析
处于认知目标分类的低级水平，对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记忆行为，这个水平指的是( )。
处于认知目标分类的低级水平，对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记忆行为，这个水平指的是( )。A．了解 B．掌握 C．理解 D．熟练
个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验被称为( )。
个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验被称为( )。A．自评 B．自尊 C．自控 D．自强
高中生在知觉过程中，将知觉对象从背景中迅速选择出来的特征，是知觉( )的反映。
高中生在知觉过程中，将知觉对象从背景中迅速选择出来的特征，是知觉( )的反映。A．整体性 B．理解性 C．恒常性 D．选择性
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和( )教育。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和( )教育。A．爱国主义、共产主义、社会主义 B．共产主义、集体主义、社会主义 C
电梯井道内应设置永久性电气照明，井道内照度不得小于（ ）lx。
电梯井道内应设置永久性电气照明，井道内照度不得小于（ ）lx。A．80 B．70 C．60 D．50