将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从(  )来进行划分的。

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从(  )来进行划分的。 A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用 C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角

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有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有(  )。

有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有(  )。A.政治功能 B.经济功能 C.科技功能 D.文化功能

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自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是(  )。

自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是(  )。A.讲授法 B.发现法 C.演示法 D.谈话法

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是(  )。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是(  )。A.育人为本 B.提高质量 C.促进公平 D.改革创新

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在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,属于诊断性评价的评价范围。(  )

在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,属于诊断性评价的评价范围。(  )

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