题目内容：
衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。
A．教师队伍 A．教师队伍
B．学校管理
B．学校管理
C．办学条件
C．办学条件
D．学生发展
D．学生发展
参考答案：
单选题：衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
A．教师队伍
B．学校管理
B．学校管理
C．办学条件
C．办学条件
D．学生发展
D．学生发展
A．教师队伍
B．学校管理
B．学校管理
C．办学条件
C．办学条件
D．学生发展
D．学生发展
下列关于个性的说法不正确的是（ ）。
下列关于个性的说法不正确的是（ ）。A．它属于心理现象 B．个性是相对稳定的 C．个性心理特征包括能力、气质和性格三方面 D．个性形成的基础是人的内在需要
班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。（ ）
班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。（ ）
教学方法与课程内容不是内在统一的，它们之间不能整合。（ ）
教学方法与课程内容不是内在统一的，它们之间不能整合。（ ）
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。A．全面发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论
班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（ ）
班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（ ）