教育的微观功能是促进人的 __________ 。

教育的微观功能是促进人的 __________ 。

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简述有意义学习必备的前提条件。

简述有意义学习必备的前提条件。

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按照皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维发展的(  )。

按照皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维发展的(  )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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关于“多元智力理论”的表述正确的是(  )。

关于“多元智力理论”的表述正确的是(  )。A.美国霍华德•加德纳提出的 B.智力不是一元的而是多元的 C.美国布鲁纳提出的 D.共有七项智能

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对1~3岁的幼儿,如果他的自主需要得不到满足,则可能产生(  )。

对1~3岁的幼儿,如果他的自主需要得不到满足,则可能产生(  )。A.信任感 B.压抑感 C.内疚感 D.怀疑感

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