题目内容：
一名教师应具备哪些专业素养?
参考答案：
答案解析：
填空题：一名教师应具备哪些专业素养?
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：填空题
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甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持
甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要（ ）
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布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A．知识、运用、领会、分析、综合、评价 B．知识、领会、运用、综合、分析、评价 C．知识、领会、分析、运用
（ ）是衡量一个人品德好坏的客观标准。
（ ）是衡量一个人品德好坏的客观标准。A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志
孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（ ）。
孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（ ）。A．道德素养 B．专业知识 C．教学技能 D．教育机智
华莱士的四阶段模式包括（ ）。
华莱士的四阶段模式包括（ ）。 A．准备阶段 B．酝酿阶段 C．明朗阶段 D．验证阶段 E．观察阶段