下列属于负强化的事例是(  )。

下列属于负强化的事例是(  )。A.老师对迟到的学生罚款 B.老师不再批评按时完成作业的小明 C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 D.上课扮怪相而不再有老师和同学理

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班主任了解学生的主要方法是(  )。

班主任了解学生的主要方法是(  )。 A.观察法 B.测量法 C.调查法 D.书面材料分析法

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“揠苗助长”违反了儿童身心发展的(  )规律。

“揠苗助长”违反了儿童身心发展的(  )规律。 A.互补性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性

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在教学中运用变式的主要目的是(  )。

在教学中运用变式的主要目的是(  )。A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质

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从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的(  )。

从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的(  )。A.促进者 B.研究者 C.建设者 D.开发者

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