大班幼儿的游戏多为()A、 规则性游戏B、 角色性游戏C、 模仿性游戏D、 社交性游戏

能力

简述学前儿童道德感的发展过程。

试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。

随着年龄的增长,儿童与同伴的接触次数增加,强度也增加了。

婴儿认识世界和自己的基本手段是( )。A、 行为B、 思维C、 想象D、 感知觉

记忆策略

试论述同伴交往对儿童发展的作用。

幼儿开始形成道德感,开始把自己的或别人的言行与一定的规则相比较,产生相应的道德体验。

早期依恋对儿童造成的影响是长期的。

什么类型的家庭有利于培养孩子的亲社会行为( )A、 专制型B、 放任型C、 溺爱型D、 民主型

顶叶属于:()A、 运动中枢B、 体觉中枢C、 视觉中枢D、 听觉中枢

美感与道德感常常联系在一起,以道德感代替美感,这是哪个年龄阶段儿童美感发展的特点( )A、 新生儿B、 乳儿C、 婴儿D、 幼儿

个体心理发展

认母的关键期是;()A、 2—3个月B、 5—6个月C、 1—2个月D、 1岁前

简述研究儿童气质的意义。

“三座山试验”的设计者是()A、 维果斯基B、 皮亚杰C、 蒙台梭利D、 福禄贝尔

学前儿童思维发展的总趋势是什么?

兴趣

请例举一种守恒法加以说明

具体形象思维

如何培养和提高学前儿童的能力?

举例说明学前儿童的气质类型。

象征性游戏

自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在哪个年龄( )A、 2-3岁B、 4岁C、 5岁D、 6岁