要解决漫画《这也是乘法定律》中反映的问题，关键要A．尊重客观规律，按客观规律办事B．坚持发展的观点，不断创新汇报方法C．站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观 D．掌握系统优化的方法，着眼事物的整体

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。但是近年来，“读书无用论”在部分农村地区死灰复燃。有人认为：民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。数据显示，一个本科生培养成本相当于一个农民35年纯收入。课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。大学生薪金赶不上农民工，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约1／6的医学专业毕业生从事医疗工作。实际上，学历与身价不能简

图3 漫画揭示的哲理是①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生A．①②B．①④ C．②③ D．③④

“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明A．认识的发展具有反复性和无限性B．正确的认识必须经过实践的检验C．正确的价值选择往往因人而异D．做出正确的价值选择必须坚持真理

近年来，在重庆綦江公交车上，凡是给一位80多岁老人让过座位的人，都会收到老人回赠的一个红包。红包里除了2元崭新的纸币，还有一张印有感谢话语的卡片。此事引起了网友的热议。有网友说“让座是靠提高道德水准来解决的，此举会助长青年人逐利的风气”，有网友说“两元钱就是让座的价值，在当前，此举有利于鼓励青年人让座”。这些不同看法表明：①青年人要在奉献中实现人生价值②价值判断因时而异，具有社会历史性③价值判断因人而异，具有主体差异性④价值观不同，人们对事物认识和评价就不同A．①②B．②③C．①④D．③④

漫画《表态》蕴涵的哲理是A．价值判断与价值选择具有社会历史性B．价值判断与价值选择，往往因人而异C．对同一个确定对象往往会产生多种正确认识D．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识

南非时间2013年12月5日，南非前总统纳尔逊·曼德拉因病医治无效去世，享年95岁。曼德拉的一生充满了传奇色彩：积极投身反对种族隔离的人权斗争被监禁27年，当选总统后致力于废除种族隔离制度和实现了南非种族和解，努力消除贫困和不公。曼德拉受到了来自各界的赞许，包括从前的反对者。曼德拉在40年来获得了超过一百项奖项，其中，包括1993年获得诺贝尔和平奖。他的事迹说明（）A．人生价值在于自我满足B．人生价值就是自我牺牲C．实现人生价值关键在于主观努力D．实现人生价值关键在于客观机遇

下图漫画的哲学寓意是： A．实现人生价值，客观条件比个人才华更重要B．要坚持实践与理论的具体的历史的统一C．实现人生的价值要善于利用各种有利条件 D．人的价值就在于努力发展自己的才能

福建省“单独两孩” 新政策在3月29日正式在落地。对于“单独二胎”政策，大多数人持赞成态度，但也有人表示了担忧：担心放宽生育政策会导致人口突然增加，不利于环境、资源、城镇化、就业等很多问题的解决。这表明 A．价值判断与价值选择因人而异B．人们对同一事物不可能有相同的认识C．事物之间的联系因人们的价值观不同而不同D．并非在任何情况下都是客观存在决定主观认识

看到一位老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断：①具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用②具有相对性，对同一事物人们会做出不同的判断③具有社会历史性，我们应会与时俱进、因时而变④具有不确定性，每个人应根据自身实际做出判断A．①②B．②③C．①④D．③④

高龄老人刘盛兰拾荒助学子，被评选为2014感动中国年度人物，其颁奖词是：“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱；病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命；一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”颁奖词给我们的启示是A．刘盛兰因其巨大的物质贡献得到社会的广泛认可 B．刘盛兰以实际行动在无私奉献中实现了自己的人生价值C．实现人生价值就必须放弃个人利益D．劳动奉献的目的是为了改造我们的主观世界

2014年元月7日，享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以来，邵逸夫通过邵氏基金会，向内地教育捐赠巨款达47.5亿港元，建设各类项目6013个。被冠名为“逸夫楼”的建筑物，遍布祖国大地。他用伟大的人格力量，打造了一望无垠的慈善王国。赢得了社会的广泛尊重。这启示我们A．衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面的贡献B．个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础C．一个人的人生价值观决定他的人生轨迹D．要在个人与社会的统一中实现人生价值

乔布斯毕生致力于科技创新，邵逸夫慈善和奉献百年。2014年元月7日，享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以，邵逸夫通过邵氏基金会，向内地教育捐赠巨款达47.5亿港元，建设各类项目6013个。被冠名为 “逸夫楼”的建筑物，遍布祖国大地。他用伟大的人格力量，打造了一望无垠的慈善王国。赢得了社会的广泛尊重。这启示我们：①个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础 ②在实现自我价值同时实现社会价值 ③一个人的人生价值观决定他的人生轨迹 ④只有投身于社会实践才有可能赢得社会的认可和尊重A．①

“城市被淹，雨大惹的祸；桥梁坍塌，超载惹的祸；CPI高涨，猪惹的祸；事件追责，临时工惹的祸……民众怨声载道，又是谁惹的祸呢？”这篇帖子折射出，某些政府部门及其工作人员不负责任的言论导致政府公信力缺失，其背后便是价值观念的偏差。这表明（　　）A．只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展B．价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度C．价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 D．社会存在的变化并不一定会引起社会意识的变化

2014年2月12日，24字社会主义核心价值观基本内容公布。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。人民有信仰，国家才有力量。社会主义核心价值观不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。这是基于社会主义核心价值观（）①正确反映了社会发展的客观规律②作为文化素养的核心具有稳定性③从根本上符合了人类的根本利益④是民族振兴以及社会进步的基石A．①②B．①③C．③④D．②③

中国式过马路,是网友对部分国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。下列对“中国式过马路”理解正确的是（　　）①社会发展应坚持以人为本,大多数的存在就是合理的　②社会发展需要个人发展,全面提高国民素养势在必行　③要站在最广大人民群众利益的立场上自觉抵制该行为　④价值选择往往因人而异,要承认和尊重彼此的差异性A．①②B．②③C．①④D．③④

时下,不少惠民工程屡成“毁民工程”甚至“伤民工程”,究其原因,都存在决策机制不完善,监督管理不到位的现象,是制度与程序出了问题。为此,媒体呼吁:惠民工程也要“守规矩”。这启示我们（　　）A．要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点B．价值判断和价值选择受人们立场的影响C．要把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来D．不同的人对同一事物的看法可能不同

道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中反映了引领时代前进方向的中国精神。善行无疆、舍己为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声……这是评审委员对道德模范的致敬辞，也是亿万中国人最由衷的赞誉、最崇高的褒奖。 这说明（）①道德模范否定了自我价值，实现了社会价值②人的真正价值在于对社会的责任和贡献③正确的价值观是实现人生价值的基础④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路A．②③B．①②C．②④D．①④

2012年9月9日，中央电视台播出的“寻找最美乡村教师”颁奖晚会，展现了乡村教师淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操。这启示我们①要树立正确的人生观和价值观　②奉献社会的目的是为了彰显自我价值　③要把人民群众的利益作为最高的价值标准　④价值判断与价值选择具有社会历史性A．①③B．①④C．②③D．②④

美国国内对于中欧光伏贸易冲突达成和解的反应各有分歧，其中一方对此颇为不满，他们认为这限制了对中国出口商的制裁力度，而另一方则是对中欧双方愿意协商并达成共识表示满意。这表明 （　　）A．认识对实践具有反作用B．认识具有反复性、无限性和上升性C．价值判断和价值选择具有主体差异性 D．事物发展是前进性与曲折性的统一

《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》强调，要完善奖惩制度，全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行。我国加快建设社会信用体系的哲学依据是①思维决定存在，守信创造卓越人生②上层建筑一定要适合经济基础状况③人民群众是社会历史的主体④价值观影响人们的行为选择A．①②B．②④C．①③D．③④

2013年12月8日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政机关国内公务接待管理规定》，这是加强全体党员的群众观点和群众路线教育，贯彻落实中央八项规定精神的又一举措。这一举措是基于①价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性②价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上③人民群众是社会变革的组织者和推动者④人民群众是实践的主体，是历史的创造者A．①②B．②④C．③④D．①③

下面漫画体现的哲学道理是①实现人生价值要全面提高个人素质②价值观对人生价值的实现具有促进作用③人生真正价值在于对社会的责任和贡献④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A．①③B．①④C．②④D．②③