孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟子，这就是“六艺”教育。

杜威实用主义教学主张儿童是教育的中心。

某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动，到某小学开展了分时段分项目课程教学的系统观察。这种观察属于（　　）。A．参与性、结构式观察 B．参与性、非结构式观

在文献检索时，研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的资料，也要搜集与自己观点不一致甚至对立的资料，这体现了文献检索的（　　）。A．矛盾性原则 B．逆时性原则 C．

归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下，如果某一现象（X）发生一定程度的变化，另一现象（Y）也随之发生一定程度的变化，那么前一现象X就可能是另

在教育测量统计中，适用于次数百分比统计而不适用于中位数，等级相关系统统计的测量类型是（　　）。A．定名测量 B．定序测量 C．定距测量 D．比率测量

“你曾经在考试中作过弊吗？”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（　　）。 A．过于书面化 B．词义含糊 C．带

某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（　　）。 A．客观性原则 B．创新性原则 C．理论联系实际原则 D．

某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫，再让他看关在笼子中的猫，最后让他摸猫、抱猫，帮助他逐步消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（　　）。 A．

某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（　　）。 A．场依存型 B．场独立型 C．冲动型 D

下列尚未发生学习的现象是（　　）。 A．杯弓蛇影 B．蜜蜂采蜜 C．望梅止渴 D．老马识途

学习单词basket（筐子）有助于学习basketball（篮球）。这里所产生的迁移是（　　）。 A．顺应性迁移 B．低路迁移 C．水平迁移 D．特殊迁移

根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（　　）。 A．自我实现的需要 B．自尊的需要 C．认知的需要 D．审美的需要

1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现

20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（

20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（　　）。 A．马卡连柯 B．赞科夫 C．巴班斯基 D

“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（　　）。 A．教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程 B．教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的

西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于（　　）。 A．英

19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（　　） A．人才培养功能 B．科学研究功能 C．社会服务功能 D．文化传播功能

赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（　　） A．统觉，教学和训育 B．兴趣，教学和训育 C．联想，教学和训育 D．管理，教学和训育

下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是（　　） A．健康之精神寓于健康之身体 B．身体健康重于精神健康 C．精神健康重于身体健康 D．禁欲与惩罚可以促进精神健康

在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯马达教育，古罗马教育的主要区别是（　　） A．重视军事教育 B．重视女子教育 C．倡导身心和谐发展教育 D．加强国家对教育

日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的（　　） A．汉代教育制度 B．唐代教育制度 C．宋代教育制度 D．元代教育制度

陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是（　　） A．学友制 B．小先生制 C．学徒制 D．实习制

1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整，越来越重视（　　）。