单选题:(  )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。

题目内容:
(  )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。 A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.青年中期阶段

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答案解析:

在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是(  )。

在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是(  )。 A.教育观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育

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泰勒课程设计目标模式的“四个基本问题”是什么?

泰勒课程设计目标模式的“四个基本问题”是什么?

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根据阿特金森的研究,在面临不同难度任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是(  )。

根据阿特金森的研究,在面临不同难度任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是(  )。A.中等 B.最高 C.最低 D.最高或最低

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启发性原则的实质在于(  )。

启发性原则的实质在于(  )。A.教师多提问,让学生多回答 B.教师少讲,让学生多活动 C.教师要讲深、讲透、讲全 D.尊重学生,充分发挥学生学习的主观能动性

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“做人,做中国人,做现代中国人”是由我国近代教育家(  )提出的。

“做人,做中国人,做现代中国人”是由我国近代教育家(  )提出的。A.蔡元培 B.陶行知 C.晏阳初 D.陈鹤琴

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