题目内容：
校本课程开发的类型(从活动角度划分)。参考答案：
答案解析：
简答题：校本课程开发的类型(从活动角度划分)。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（ ）。
我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（ ）。A．1986．9．1和2006．9．1 B．1986．7．1和2006．7．1 C．1
中国近代学校走向制度化、法制化的标志是（ ）。
中国近代学校走向制度化、法制化的标志是（ ）。A．京师同文馆的设立 B．京师大学堂的创设 C．癸卯学制的颁布施行 D．壬子学制的颁行
以下对重要他人的说法正确的是（ ）。
以下对重要他人的说法正确的是（ ）。A．社会化发展 B．偶像性重要他人 C．互助性重要他人 D．与学生接触的人都是重要他人
联系实际分析论述班主任的职责。
联系实际分析论述班主任的职责。
维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。
维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。A．最近发展区 B．最快发展区 C．最远发展区 D．最慢