选择题：教师安排学生开展读书活动，设计了《“悦读”学习自我评价表》（见下边），对该评价表的分析，不正确的是（）。

题目分类：教师资格
题目类型：选择题
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题目内容：

教师安排学生开展读书活动，设计了《“悦读”学习自我评价表》（见下边），对该评价表的分析，不正确的是（）。

中学语文学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高中语文专项训练

A.具有操作性，能培养学生的质疑、讨论、交流能力

B.具有过程性，能够考察学生在阅读中的合作学习状况

C.具有激励性，能够激发自我评价意识，促进学生积极参与

D.具有统一性，能够用标准的尺度对学生阅读作终结性评价

参考答案：

答案解析：

某教材必修（2）第1单元的选文为《荷塘月色》《故都的秋》和《囚绿记》。对这个单元的教学目标定位不正确的是（）。

某教材必修（2）第1单元的选文为《荷塘月色》《故都的秋》和《囚绿记》。对这个单元的教学目标定位不正确的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是（?）。

教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是（?）。

分类：教师资格题型：选择题

在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法，能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是( )。

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分类：教师资格题型：选择题

某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。

某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

在名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日无关的是（）。

在名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日无关的是（）。

分类：教师资格题型：选择题