单选题:马克思主义认为,培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 马克思主义认为,培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.学校教育和家庭教育相结合 C.课堂教学和课外活动相结合 D.教师指导和学生自学相结合 参考答案: 答案解析:
根据伯林纳的观点,教师成长与发展的最高目标是成为( )。 根据伯林纳的观点,教师成长与发展的最高目标是成为( )。A.特级教师 B.教学能手 C.优秀班主任 D.专家型教师 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
有研究认为,专家型教师的养成,必须至少有十多年的教学经验,在教室里讲授的时间至少要达到( )。 有研究认为,专家型教师的养成,必须至少有十多年的教学经验,在教室里讲授的时间至少要达到( )。A.10 000小时 B.12 000小时 C.13 000小时 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为( )。 我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为( )。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段 B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教师专业化发展经历了( )。 教师专业化发展经历了( )。A.专门化一非专门化一专业化三个阶段 B.专业化一专门化一非专门化三个阶段 C.非专门化一专门化一专业化三个阶段 D.非专门化一专 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案